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教学是一种特殊的认知活动，有效地教学策略对达成教学目标有积极的作用。初中数学包括代数和几何两大块的知识，而这些数学知识涉及到的面又是非常广的，有些学生在学习的过程中，常常感觉力不从心，或者学习起来比较吃力。而如何有效的减轻学生的学习负担，让学生感觉学习初中数学得心应手，这就需要教师在教学方法上下功夫，采取合理有效的方法，提高教学效率，也促进学生提高学习的积极性，更爱学也更会学。本文讨论了初中数学探究式教学的实践方案及应用策略。