【摘 要】
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【内容摘要】在初中美术教学中，教师要树立“生态美育”的教学观，要关注学生的情感需求，关注学生的活动体验，让美术教学充满活力。本文主要从构建生态的校园环境、构建开放的教学内容、建立多样的组织形式、开展人文的教学评价等方面阐述生态美术课堂的有效策略。 【关键词】初中美术 生态美育 策略 在初中美术教学中，教师不仅要关注学生美术知识的获得、美术技能的提升，还要关注学生的身心的健康发展，关注整个教学系
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【内容摘要】在初中美术教学中，教师要树立“生态美育”的教学观，要关注学生的情感需求，关注学生的活动体验，让美术教学充满活力。本文主要从构建生态的校园环境、构建开放的教学内容、建立多样的组织形式、开展人文的教学评价等方面阐述生态美术课堂的有效策略。
【关键词】初中美术
其他文献
【内容摘要】政治素养是伴随人们一生的精神支柱，对于人们的意识形态建设具有较强的推动作用。中国人民的教育需要涉及政治教学，更好的提升学生的政治观念，帮助学生建设积极向上的人格，保障中国青少年的健康成长。法治教育对于高中学生教育而言具有必不可少的作用，处于青少年的学生容易冲动易怒，不好的情绪一旦产生，如若没有正确的思想观念对学生进行思想规范，容易导致学生走向歪路。教师需要对学生具有耐心教导，进行正确的
【内容摘要】随着互联网技术的广泛应用，多媒体教学已经普及众多学校中了，其中“微课”就是多媒体技术和课堂教学的结合，是现在一种新的教学手段。微课是初中英语教学中的一个重要的教学手段，初中生对于英语的学习，能够锻炼他们的语言能力和创新思维，帮助学生更好地进入到课堂内容学习中。本文将结合初中英语的特点，就如何进行微课的应用谈一些具体的看法。 【关键词】微课 初中英语 教學应用 微课是指利用段视频记录
【内容摘要】初高中语文的学习最关键的是对写作能力的学习，因为思想的交流、情感的表达、信息的传递时刻都需要表达能力。写作可以说已成为衡量一个学生是否优秀的标准，同时语文作文的写作在考试中所占分数比例很高，是学生取得中高考胜利的关键[1]！。此文旨在新课程背景下对初高中作文教学衔接策略进行简单的研究，希望对语文教学有所帮助。 【关键词】新课程;初高中作文;教学衔接策略 学生由初中升入高中往往会有诸
【内容摘要】随着新课程改革进程的持续化深入，对初中教育阶段的教学质量提出了更高的要求，更关注学生的全面综合发展，物理学科在初中阶段展开基础性教学，是一门逻辑性和思维性较强的学科。为此，学生学习起来难免存在一定的难度，为了保障教学质量，减轻学生的学习负担，需要将更多新型可靠的教学对策运用到其中，结合教学实际，创设恰当的教学情境，将抽象而又复杂的物理问题变得形象简单。但是创设情境教学法在初中物理教学中
【内容摘要】高中化学图象题的解题思路与解决高中数学问题有着异曲同工之处，在解题过程中，学生通过直观清晰的图象，能够快速挖掘出物质的化学反应原理，能够有效结合图象中的点、线、面寻找到解题突破口，与其他类型题相比，化学图象题更易于学生们接受和理解。因此，本文将着眼于高中化学图象题的解题技巧与高效解题方法展开全面论述。 【关键词】高中化学 图象题 解题技巧 有效方法 高中化学是一门传统意义上的理科学
【内容摘要】遗传学是高中生物学科的重要组成部分，对于高中生认识生命的本质和生物的进化有着极其重要的意义。但是遗传学所涉及到的内容往往较为抽象，导致学生在学习的过程中往往会产生许多困惑。为了帮助学生有效的解决学习上的困难，我们做了较为全面的调查，了解到了他们学习中常见的困惑及其产生的原因，并针对相应困惑研究整理出了一些具有针对性的解决方案，以期帮助他们更好的学习成长。 【关键词】高中遗传学困惑对策
【内容摘要】充分实现语文学科的人文性和工具性作用，须提升学生的学科素养。语文教学文本与影视作品的有机结合与贯通，对于学生语言、思维、审美和文化传承等能力的形成有十分积极的作用。本文研究了语文教学文本与影视作品有机贯通提升学生学科素养的策略，阐释了实现语文教学文本與影视作品深层对接的方法，探究了新课标下语文教学文本与影视作品结合的实践意义。文章结合语文教学文本与影视作品贯通的教学实践，论述了“贯通”
【内容摘要】为了持续推进教育改革，推进素质教育在初中化学教学中的实践，老师们应当积极培育学生们掌握化学学习的核心素养。我们的初中化学教师应当转变教学方式，不再把教授化学理论知识作为唯一的教学任务，对于中学生的化学学习来说，教授他们如何去掌握化学学习的核心素养才是最重要的。文章从对这些核心素养的具体内容的讲述开始，接着进行现存的教学问题和相关策略开展了论述。 【关键词】化学教学 培养 核心素养 科
【内容摘要】信息技术课程离不开教师的教学策略创新，在教学中，要开阔思维，勇于创新，从学生的利益出发，为其寻找行之有效的教学方式。同时教师也应精讲勤练，采用任务驱动型教学方法和微课的结合等，激励学生进步，培养其自主学习的能力，要结合学生的差异性做到因材施教。将网络的积极面展现给学生，拓宽学生视野，提升学科整合能力。因此做好高中信息技术课的教学拥有十分重要的现实意义。 【关键词】高中 信息技术 教学
【内容摘要】中职作为职业院校，承担着向社会输送专业技术人才的重任，数控机械基础作为中职院校的重要课程，主要对高精度、多变量、形状复杂等零件进行学习与实践。本文从作业设计与评价出发，探究如何实施有效策略，实现数控机械基础课堂教学延伸与拓展，巩固学生所学知识，锻炼实践能力。 【关键词】中职 数控机械基础 作业 设计 评价 数控是数字控制的简称，数控机械是信息技术与机械运动相融合的一种工艺生产方法，