【摘 要】
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本文以布朗教学大纲设计理论对南京国民政府时期中等外语教育从政策制定、教材编撰、教学评估等诸多方面进行分析,以期对我国当前外语教育的发展提供宝贵的启示。
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本文以布朗教学大纲设计理论对南京国民政府时期中等外语教育从政策制定、教材编撰、教学评估等诸多方面进行分析,以期对我国当前外语教育的发展提供宝贵的启示。
Based on the Brown syllabus design theory, this paper analyzes the secondary language education in the period of the Nanjing National Government from the aspects of policy formulation, textbook compilation, teaching evaluation and so on, with a view to providing valuable inspiration for the current development of foreign language education in our country.
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