合作学习理论在高中体育健康教学中的应用

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Coolbear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程的不断改革,在高中体育健康教学方面也有了逐步的改善,摆脱了传统的体育教学方面只为提高学生身体机能的观念,为实现学生全面发展产生了积极作用。与此同时,高中体育健康这门课程中所应用的合作学习方法成为了首选教学模式,并备受师生关注,通过调查总结发现合作学习确实提升了教学效果,也使学生与教师之间的关系更密切。为此,笔者对目前合作学习理论在高中体育健康教学过程中主要存在的问题进行了探究,并提出了合作学习需要注意的关键问题,希望能够帮助合作学习有效的开展。
其他文献
随着新课程改革的不断深入,教师的教学方法、教学理念也随之发生了巨大的变化。以学生为本,立足学生实际,积极研究一套全新的数学教学理念,已经势在必行。本文分析了初中数学课堂
国以才兴,政以才治,执政党执政能力的加强,政府管理经济和社会事务水平的不断提高,最终必须依靠一支高素质的党政干部队伍来实现。而提高党政干部的素质、能力及管理水平关键在于
政策学习源自于公共政策研究的领域,随着学习在全球范围内日益被重视,政策学习概念也不断变迁。政策学习理论应用于社会政策研究中,将为丰富社会政策理论、分析政策的形成和
作为国家主管市场监督管理和行政执法机关,工商行政管理机关肩负市场综合监管的重任。2008年7月,国务院发文将“加强和完善工商行政执法,构建市场监督管理长效机制”作为工商机
“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣,表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。课改后的
期刊
教材是新旧知识间的媒介,是学生与知识间的媒介.教材为学生的学习活动提供了基本线索,是实现教学目标实施教学的重要资源.创造性的使用教材,以本班学生的知识结构生活学习背
众所周知,学校是培养国家人才的重要基地,那课堂就是成就学生美好未来的必经之路,也是教师展开教育工作和实施课程改革的主战场,这其中没有捷径。在此老师不断的传授知识,学生不断
所谓小学数学教学评价,即是在不打破基本教学原则的基础上,利用科学的策略和方法,同时结合小学数学课堂教学目标,对学生学习状态、教学效果实施考评,判断其价值。但是现阶段,小学数
数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的
期刊
通过思维能力的培养,能真正同“把探索和发展看作数学教学的重要组成部分”协调一致,数学教学不只是传授知识,不能只把教学看作“结果”来进行,而应该作为“思维过程”来进行,真正