【摘 要】
：
目的:研究过表达SOX2通过PI3K/AKT通路促进口腔鳞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)细胞迁移及上皮间质转化(epithelial mesenchymal transition,EMT)的作用及机制.方法
【机 构】
：
南京医科大学口腔医学院口腔颌面外科 江苏 南京 210029;江苏省口腔医院口腔颌面外科 江苏 南京 210029;盐城市第三人民医院病理科 江苏 盐城 224001;盐城市第三人民医院口腔科 江苏
论文部分内容阅读
目的:研究过表达SOX2通过PI3K/AKT通路促进口腔鳞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)细胞迁移及上皮间质转化(epithelial mesenchymal transition,EMT)的作用及机制.方法:收集OSCC组织及正常口腔黏膜组织,培养OSCC细胞株Tca83、SCC25、HN4与正常口腔上皮细胞株FM,检测SOX2的mRNA表达水平.Tca83细胞随机分为转染阴性对照(NC)质粒的NC组、转染SOX2质粒的SOX2组、转染NC质粒并加用安慰剂的安慰剂+NC质粒组、转染SOX2质粒并加用安慰剂的安慰剂+SOX2质粒组、转染SOX2质粒并加用PI3K抑制剂LY294002的LY294002+SOX2组,检测细胞迁移、EMT标志基因波形蛋白(Vimentin)及E-钙黏蛋白(E-cadherin)、p-PI3K、p-AKT的表达量.结果:OSCC组织中SOX2的mRNA表达水平高于正常口腔黏膜组织,Tca83、SCC25、HN4细胞中SOX2的mRNA表达水平高于FM细胞且Tca83细胞中SOX2表达增加幅度最弱.与NC组比较,SOX2组Tca83细胞的迁移增强,Vimentin、p-PI3K、p-AKT的表达增加,E-cadherin的表达减少.与安慰剂+SOX2组比较,LY294002+SOX2组Tca83细胞的迁移减弱,Vimentin、p-PI3K、p-AKT的表达减少,E-cadherin的表达增加.结论:OSCC中SOX2表达增加,过表达通过激活PI3K/AKT通路促进OSCC细胞迁移及EMT.
其他文献
生物课程是一门兼具科学性和人文性一体的独特学科。在人们需求不断提高的今天,生物教学的重要性是显而易见的。而探究性实验,不仅可以让学生体验科学探究的过程,而且还可以
探讨了高职英语教学改革的意义,重点讨论了高职英语教学模式必须与时俱进、不断创新,以适应职业教育的教学特点,为达到应有的教学目标服务。英语职业能力的培养要注重教学模
画面一：某小学生平时学习认真，可是一说到要考试，家长和孩子都紧张不已，有的甚至失眠。对于考试成绩“耿耿于怀”，更有甚者因一二分之差就对孩子厉声训斥，大打出手。 画面二：某小
通胀预期对中央银行制定货币政策、维持币值稳定意义重大。本文利用央行经济调查系统中现有的数据资源,从中选取六个指标建立通胀预期指数体系,运用多元统计分析中的因子分析
神经纤维瘤是一种起源于神经组织的良性肿瘤,孤立性神经纤维瘤是一种发生在没有遗传性神经纤维瘤病的个体中的单一病变,常见于软组织中,但在头颈部,在颌骨内孤立的神经纤维瘤
在高职英语教学中,高职英语教学的重要内容与目标是围绕情感展开的,把情感教育放在首位,尤其是培养学生的兴趣、态度和自信心,同时让课堂成为师生之间知识与情感的交流平台。
目的汇总肺癌化疗患者癌因性疲乏筛查与评估的最佳循证证据并应用于临床护理实践，以改善临床护理服务，降低患者癌因性疲乏水平并提高患者的生活质量。方法采用便利抽样法，选取山东第一医科大学附属省立医院呼吸与危重症医学科2019年5月6日—6月28日收治的48例肺癌化疗患者为对照组，2019年9月2日—10月30日收治的50例肺癌化疗患者为观察组。将Joanna Briggs Institute（JBI）临
新课程改革以来,社会对新时代背景下的教育有了更新的要求,在这种环境下教育对教师的评价也由单一的学校评价演变到学校、家长、学生、社会对教师的多元评价,评价的内容也由
目的 分析不同时期宫内感染对孕鼠胎盘、子宫内膜血管形成以及胎鼠生长发育的影响.方法 32只孕鼠根据随机数字表法分为早期感染组、中期感染组、晚期感染组和对照组,每组8只,
摘 要 近几年，中职课堂教学改革过程中，合作学习以其特有的优势已广泛运用教学中，得到了教师与学生的普遍认可。虽然合作学习作为一种优良的教学策略受到我国教育界的广泛推崇，但是一些问题也随之出现。本文将根据合作学习的特点，针对目前中职英语的教学现状，探讨如何将合作学习模式运用于中职基础英语学科的教学之中，探索有利于中职学生的英语教学法，为该教学模式在中职英语课程改革中的应用及推广工作提供一些思路。