促进低年级数学期末评价方式改革初探

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画面一:某小学生平时学习认真,可是一说到要考试,家长和孩子都紧张不已,有的甚至失眠。对于考试成绩“耿耿于怀”,更有甚者因一二分之差就对孩子厉声训斥,大打出手。  画面二:某小学生一年级上学时每天都早早起床,满怀憧憬地背着书包去上学。到了三年级,一到上学时间就愁眉苦脸,对学习提不起任何兴趣。
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