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现在的学生阅读量匮乏，并受到种种因素的影响，导致学习兴趣不浓，课堂氛围沉闷。因此，在初中语文课堂上，教师非常有必要对学生进行思维与兴趣引导，以激发学生学习的热情，提高初中语文教学效果。
初中语文课堂思维与兴趣引导
【摘 要】
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现在的学生阅读量匮乏，并受到种种因素的影响，导致学习兴趣不浓，课堂氛围沉闷。因此，在初中语文课堂上，教师非常有必要对学生进行思维与兴趣引导，以激发学生学习的热情，提高初中语文
【机 构】
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吉林省榆树市第二实验中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年9期
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