【摘 要】
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随着新课改和素质教育的纵深推进,更加注重培养小学生的综合能力素养。数学学科作为一门重要的基础学科,有助于培养学生逻辑思维,并能够养成其独立分析问题、思考问题、解决
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随着新课改和素质教育的纵深推进,更加注重培养小学生的综合能力素养。数学学科作为一门重要的基础学科,有助于培养学生逻辑思维,并能够养成其独立分析问题、思考问题、解决问题的能力。鉴于此,广大数学教育工作者纷纷创新教学方式,在课堂中创设有效问题情境,给予小学生自主探究的空间。不仅有效改变了刻板教学下学生对数学学习的抵触心理,也为促进课堂的有效性、培养学生学习数学的积极性而奠基。本文从小学数学教学现状着眼,进以浅析在数学教学中如何创设有效问题情境。
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