【摘 要】
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每个人都具有各自不同的优势智能, 如果能促使优势智能发展, 就会获得满足与幸福.所有父母有义务让孩子生活得更加幸福, 应该在孩子们成长的环境中, 通过观察、 确定、 引领
【基金项目】
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本文为福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题《以“幸福课程”为抓手提升小学生幸福感的策略研究》课题研究成果（课题立项批准号FJJKCG14-299）.
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每个人都具有各自不同的优势智能, 如果能促使优势智能发展, 就会获得满足与幸福.所有父母有义务让孩子生活得更加幸福, 应该在孩子们成长的环境中, 通过观察、 确定、 引领和支持, 准确且最大限度地发掘并培养孩子的优势智能.恰到好处地发掘和培养孩子的优势智能, 孩子们在成长的过程中, 就能够收获积极的态度、 幸福的生活, 成为真正幸福的孩子.
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