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【摘 要】
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近几年来随着移动终端技术的发展和移动网络带宽的提高,各种创新性的移动应用不断出现,移动用户日益增多,移动互联网领域已成为IT发展的热点。移动互联网未来将会朝着智能化
【机 构】
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南方报业传媒集团南方新闻网,
【出 处】
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信息与电脑(理论版)
【发表日期】
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2012年07期
其他文献
鼓励教学法是一种常用的教学方法。作为一名农村中学物理教师，我在十几年教学实践中不断尝试应用此种方法，取得了较好的成效。多年的实践结果让我体会到，这是一种体现“人本精神”的教学方法，有利于提高学生的学习兴趣和培养其创新精神，符合“以学生发展为本推进素质教育”的要求，还有助于改变当前农村中学物理教学所面临的一些难题，应该在教学活动中广泛应用。 鼓励教学法是“以人为本”的教学方法。马斯洛的需求五层次理
摘 要：学困生种类有很多，他们各自学习困难的点也不相同，而他们都有一个共同的特点，就是对学习有一个恐惧、厌烦的心理，因此，我认为调节学困生学习心理对他们的转化有很大的帮助。 关键词：伊曼努尔·康德 在平时的数学教学中我们发现学困生的种类有许多种，他们各自的学习困难也各不相同，但由于他们长期处于一种弱势的地位，对学习有了一定的恐惧心理，因此如何调动学困生的学习积极性是教师所要关注的重要问题。要取
期刊
摘 要：在小学数学教学中，开展合作学习，能积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又培养了主动学习的能力。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流
选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题，中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我们探索出导学式教学模式，它通过自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教育教学效率，对实现思想政治课教学目标有着重要作用。
摘 要：中国和美国在初中的数学课程中关于资源的开发上存在着较大的差异，下面本文主要对中国和美国这两个国家关于初中数学课程开发的资源加以比较，并对其中存在的相同点和不同点进行探究，进而为我国今后关于初中数学课堂上的资源开发具体提出了几点意见。 关键词：中美两国比较；初中数学；课程资源开发 课程资源是使课程有效实施得到保障的重要条件，凡事可以被开展相关课程以及被教学活动所采用而且能够满足其需求的一
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始也就结束了。”在当今全面推进素质教育的时候，重视对学习困难生的帮助和关爱尤为重要。所谓的学习困难生智力并非都很差，但是由于种种原因，始终得不到老师的认可，老师把他们当作班级的负担，不闻不问，时间一久，他们就对学习失去了兴趣，学习成绩自然下降。不仅如此，有的时候由于叛逆，甚至和老师唱对台戏，在
教师必须依据教材的内容结合学生的特点，适时、适地地对学生进行理想教育，爱国教育，传统教育等，为他们的人生奠定下坚实的基础，即“德为先，次为才”。德育在小学语文教学中如何加强和渗透，才能达到“水到渠成”而又“润物无声”的“无痕”效果呢？这些年来，我多角度思考，寻找教材内容与德育相渗透的最佳结合点。 一、在情境创设中渗透德育 教师要善于创设各种有趣、有探索价值的情景预设，在情感上与作者产生共鸣，又
历史学科作为一门古老的社会学科，长期以来，受到世界上各个国家和民族的重视。国内史学教育专家赵亚夫先生认为，“历史教育既是综合的人类文化的‘传承者’，又是人类文化的‘解释者’。历史教育能够帮助人们有智慧、合乎理智地解释人类的文化影响与真谛，培养人们共同生存、共同发展的态度。” 历史学科是重要，对于整个民族来说。历史是维系一个民族存在的重要条件。忘记历史，等于背叛。一个忘记历史的民族是要消亡的，中华
摘 要：山东省滨州市的授田英才学园今年开设中小学摄影日记课堂，在学校老师孙洪的带领下，学校开设摄影课，训练孩子把摄影与写作结合在一起，让同学们充分利用口手眼脑进行创作。同时，学校还举办了各种以摄影写作为主题的活动，激发孩子的创作热情。现在授田英才学园的同学们不仅在写作方面得到了很大提升，更在思维能力，观察能力，交际能力等方面得到了很大提升，所以这一教育方式有着很大的推广价值。 关键词：摄影作文；