“思维教学”在病理教学中的应用

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mangix16
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"思维教学"是引导、训练学生分析性思维、创造性思维和实用性思维的有效教学方法.结合病理教学实践,探讨促进学生思维的教学策略,总结激发思维知识点,实施"思维教学"策略训练,提高学生各种思维能力的教学方法.
其他文献
细胞保护是由美国生理学家Jocobson于20世纪70年代后期根据Robort发现提出的一个新概念.它是指某些特质如前列腺素(prostaglandins,PG),具有防止可明显地减轻有害物质对消化
2003年7月6日,金昌市宁远堡镇发生了一起严重的食物中毒事件,参加农家婚宴的320人中,有155人发生食物中毒,43人住院治疗,12人病重.其中男25人,女18人,年龄2.5~70岁.经过医护人
在体育新课程标准理论指导下,通过在中专体育课开展选项教学实践探索,对于如何实现选项教学的有效途径,提出见解.
数学教学是一种数学活动(思维活动)的教学,参与数学教学过程的教师、学生和数学知识这3个主要因素,是怎样相互作用的呢?教育家斯托利亚尔曾描述了这种作用过程:"教师从大纲、
目的分析绩效管理在医院护理管理中的应用效果。方法选取该院外科、妇科、产科、心血管科、儿科等五大科室进行研究,比较实施绩效管理前后的护理管理工作质量。结果实施绩效
目的探究病毒性肝炎患者的临床康复诊疗举措与效果。方法选取2010年3月-2013年4月间在我院进行治疗的丙型病毒性肝炎患者80例为研究对象进行回顾性分析,实施药物治疗与康复治