【摘 要】
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普通高等院校的应用型转型发展是国家高等教育改革的重要举措和指导方针,其核心就是加强知识应用能力,也就是更加注重学生实践能力的培养和提高,对实践教学体系提出了更高的
【基金项目】
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吉林省高教学会2018年度高教科研课题“应用型高校机械工程专业以学科竞赛、大创计划为导向的实践教学体系研究”(JGJX2018D28),2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“《机械制造工艺基础》课程教学改革研究”(2019ZCY402),长春师范大学2018年度教育教学改革研究课题“应用型本科院校材料力学课程教学改革与实践”(长师高教〔2018〕52号),2019年度吉林省高等教育
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普通高等院校的应用型转型发展是国家高等教育改革的重要举措和指导方针,其核心就是加强知识应用能力,也就是更加注重学生实践能力的培养和提高,对实践教学体系提出了更高的要求。学科竞赛不仅是高校创新人才培养的重要手段,而且是用人单位选拔人才的重要依据。本文以长春师范大学为例,通过研究机械设计制造及其自动化专业学科竞赛和理论培养体系的关系,对现有人才培养方案中的实践环节进行了改革,构建了以学科竞赛为导向的实践教学体系,为其他院校机械工程及相关工科专业进行应用型转型发展提供参考。
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