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现代心理学研究表明：认知与情感是紧密联系的。作为非智力因素的情感在学习活动中起到动力作用。学生积极的情感体验，能有效增强学生的记忆力．丰富学生的想象力，激发学生的学习兴趣，使学生的潜能得到充分发挥。苏霍姆林斯基说：“让学生体验到自己亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起亲少年特有的知识兴趣的重要条件。”所以我认为，初中语文教学应从优化教学设计入手，关注学生情感体验，以增进课堂教学实效。以下是我在文言文教学中的一点尝试。