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当前高师自然地理学课程体系与教学存在的部分内容重叠、人为环境和现代应用型知识论述过少、教学协作性不强、实践能力培养不力与现代教学媒体运用偏少等问题。应增加实践教学力度,加强探究性学习训练,加大信息技术的应用和构建以学生为中心的课堂教学等的学科教学方式,培育适应经济发展和社会需求有创新精神和全面发展的优秀地理人才。