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经济全球化进程的加快对我国人才的培养提出了更高的要求。加德纳的多元智能理论为英语人才培养提供了新思路,一方面使民主性、主体性、创造性、和谐性的个性化英语人才培养成为可能。另一方面多元智能理论与英语教育有机结合,将有利于高职应用型英语人才综合能力的培养。
多元智能理论与高职应用型英语人才培养
【摘 要】
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经济全球化进程的加快对我国人才的培养提出了更高的要求。加德纳的多元智能理论为英语人才培养提供了新思路,一方面使民主性、主体性、创造性、和谐性的个性化英语人才培养
【机 构】
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辽宁金融职业学院
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2010年5期
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