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"翻转课堂"教学模式是高校大学英语教育改革的重要实践之一,但在实际应用中仍有不少问题需要解决。建构主义理论是当前外语教学改革的主要理论依据,本文从建构主义理论的认识论、学习观、教学观出发研究"翻转课堂"教学模式,为大学英语"翻转课堂"教学模式的进一步发展和完善提供新的思路和指导。
建构主义理论指导下的大学英语“翻转课堂”教学模式研究
【摘 要】
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"翻转课堂"教学模式是高校大学英语教育改革的重要实践之一,但在实际应用中仍有不少问题需要解决。建构主义理论是当前外语教学改革的主要理论依据,本文从建构主义理论的认识
【机 构】
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齐鲁师范学院外国语学院,山东法官培训学院教研处
【出 处】
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齐鲁师范学院学报
【发表日期】
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2017年03期
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