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摘要 本文从独立学院学生干部培养的重要性出发，结合实际工作经验，在总结独立学院学生干部队伍存在主要问题的基础上，探索建设独立学院学生干部队伍建设的途径和方法。
关键词 独立学院 学生干部 队伍建设
中图分类号：G41 文献标识码：A
一、引言
近年来，众多独立学院发展迅速，已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的办学形式之一。同时，独立学院也成为我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化作出了积极贡献。一般来说，高校学生干部既是受教育者、被管理的对象，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的重要力量。包括团委、学生会、社团、学生党支部、团总支、团支部、班委等各级各类干部。豍
而作为独立学院的学生干部，在他们身上有着独立学院学生的固有特点。本文从建设一支高素质学生干部队伍的重要性着手，分析当前独立学院学生干部队伍中存在的问题，研究探索适合独立学院学生特点的学生干部队伍建设的途径和方法。
二、独立学院加强学生干部队伍建设的重要意义
相对于本一、本二批次学生来说，独立学院学生具有以下特点：政治上求上进，但个性较强；综合素质较高，但文化基础相对较弱；实践活动能力强，但自信心不足；家庭条件优越，但勤奋不够。豎在独立学院中，学生干部是学生中的优秀分子，他们既是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者和教育对象之间最主要的桥梁和纽带，更是教育者充分调动学生自我管理、自我教育的得力助手，是学校开展学生教育管理的重要力量。
（一）独立学院加强学生干部队伍建设，有利于培养社会主义事业高素质接班人。
和其他高等学校一样，独立学院同样肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重责大任。例如，南京航空航天大学金城学院提出围绕高级应用型人才培养目标，积极探索改革创新之路，实施因材施教、分层次、多渠道的人才培养模式，为学生丰富知识、培养才干、锻炼能力提供充分的空间和舞台。独立学院学生干部大都是学生当中的佼佼者，他们绝大多数思想进步，有较丰富的文化知识，有较强组织能力、自我教育能力。加强独立学院学生干部培养，提供展现学生干部能力和提高学生干部素质的平台，发挥学生干部的榜样作用。
（二）独立学院加强学生干部队伍建设，有利于独立学院建设和谐校园。
独立学院学生干部队伍是学生中的关键性人物，他们思维活跃，是学生群体中的的领头人和宣传者，他们的政治思想素质直接或间接的影响到和谐社会理念、科学发展观在学生中的贯彻落实情况，影响到校园的和谐稳定。学生干部既能充分了解学生思想动态，也能及时与学校领导沟通，有利于化解矛盾、遏制不良态势，能较好地维护校园稳定和谐。
三、独立学院学生干部存在的主要问题
（一）正确处理学习与工作的关系能力较弱。
独立学院的学生特点较为鲜明，一方面这些学生综合素质较高、创新意识较强、为人处世能力强；但另一方面，文化基础相对较差，缺乏学习主动性、学习自觉性、自我管理和协作意识较差、集体主义意识淡薄。部分学生不能合理、有效地安排时间，无法较好地平衡学习和工作的关系。
（二）创新意识和工作方法亟待改进。
在具体实践中，学生干部常常疲于完成事务性工作，缺乏主观能动性，无法创造性的开展社团、班级工作。部分学生干部由于缺乏社会经验和独立解决问题的能力和思考分析能力，墨守成规，缺乏开拓意识，不会采用新的方法与手段，创造性地开展工作 。
四、加强独立学院学生干部队伍建设的途径
（一）多渠道的学生干部选拔模式。
在进行学生干部选拔时，要严格选拔程序，多角度考察、公开竞聘、择优录用。在具体考察上，既要坚持传统标准，也要考察综合分析能力、工作实效，优先考虑品学兼优、责任心强的学生。还可以采取特别推荐，从其他学生组织直接吸收一些优秀的学生干部。总之，要在不违反原则的基础上采取多方式、多渠道，积极选拔吸收优秀的学生干部，使学生干部真正在学生当中有威信，成为学生的榜样和辅导员的得力助手 。
（二）多途径的学生干部培训方法。
学生干部的培训的范围要广，既要覆盖到全体学生干部，也要针对不同类别、层次的学生干部进行分类培训，对重点干部进行个别培训。针对不同的培训对象确定相应的培训目标、培训计划。集中培训主要解决一些共性问题；分类培训适用于不同工作岗位的对象。对于学生干部中的骨干力量，要重点培训其组织管理、统筹协调、策划宣传等能力；对于普通干部， 重点培训具体的工作效率、技巧等，定期经常举办学生干部经验交流会。
（三）强化考核和管理。
针对学生干部队伍建立一整套考核制度，定期考核，细化考核指标，及时给予奖惩。对表现突出的学生干部进行奖励，比如评选优秀学生干部、优秀团员等，这样能够对学生干部起到激励作用，对普通同学也起到促进作用。对表现较差的学生干部，发现问题，及时正确引导，帮助他们提高工作能力和工作表现。与此同时，也要注意维护学生干部的自尊心，增强学生工作的自信心 。□
（作者单位：南京航空航天大学金城学院）
参考文献：
[1]黄科.浅析独立学院学生干部队伍建设.管理,2010(08)
[2]谭伟.浅谈加强独立学院学生干部培养. 教研,2011(05).
[3]胡卫.民办教育的发展与规划．教育科学出版社,2000．
[4]魏治国.民办高校学生现状分析与对策思考．中国科教创新导刊,2007(14)．
[5]徐辉,季诚钧.独立学院人才培养的理论和实践. 浙江大学出版社,2007(156).
[6]黄金标,黄娟.加强独立学院学生干部队伍建设的研究. 社会科学家,2006(10).
关键词 独立学院 学生干部 队伍建设
中图分类号：G41 文献标识码：A
一、引言
近年来，众多独立学院发展迅速，已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的办学形式之一。同时，独立学院也成为我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化作出了积极贡献。一般来说，高校学生干部既是受教育者、被管理的对象，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的重要力量。包括团委、学生会、社团、学生党支部、团总支、团支部、班委等各级各类干部。豍
而作为独立学院的学生干部，在他们身上有着独立学院学生的固有特点。本文从建设一支高素质学生干部队伍的重要性着手，分析当前独立学院学生干部队伍中存在的问题，研究探索适合独立学院学生特点的学生干部队伍建设的途径和方法。
二、独立学院加强学生干部队伍建设的重要意义
相对于本一、本二批次学生来说，独立学院学生具有以下特点：政治上求上进，但个性较强；综合素质较高，但文化基础相对较弱；实践活动能力强，但自信心不足；家庭条件优越，但勤奋不够。豎在独立学院中，学生干部是学生中的优秀分子，他们既是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者和教育对象之间最主要的桥梁和纽带，更是教育者充分调动学生自我管理、自我教育的得力助手，是学校开展学生教育管理的重要力量。
（一）独立学院加强学生干部队伍建设，有利于培养社会主义事业高素质接班人。
和其他高等学校一样，独立学院同样肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重责大任。例如，南京航空航天大学金城学院提出围绕高级应用型人才培养目标，积极探索改革创新之路，实施因材施教、分层次、多渠道的人才培养模式，为学生丰富知识、培养才干、锻炼能力提供充分的空间和舞台。独立学院学生干部大都是学生当中的佼佼者，他们绝大多数思想进步，有较丰富的文化知识，有较强组织能力、自我教育能力。加强独立学院学生干部培养，提供展现学生干部能力和提高学生干部素质的平台，发挥学生干部的榜样作用。
（二）独立学院加强学生干部队伍建设，有利于独立学院建设和谐校园。
独立学院学生干部队伍是学生中的关键性人物，他们思维活跃，是学生群体中的的领头人和宣传者，他们的政治思想素质直接或间接的影响到和谐社会理念、科学发展观在学生中的贯彻落实情况，影响到校园的和谐稳定。学生干部既能充分了解学生思想动态，也能及时与学校领导沟通，有利于化解矛盾、遏制不良态势，能较好地维护校园稳定和谐。
三、独立学院学生干部存在的主要问题
（一）正确处理学习与工作的关系能力较弱。
独立学院的学生特点较为鲜明，一方面这些学生综合素质较高、创新意识较强、为人处世能力强；但另一方面，文化基础相对较差，缺乏学习主动性、学习自觉性、自我管理和协作意识较差、集体主义意识淡薄。部分学生不能合理、有效地安排时间，无法较好地平衡学习和工作的关系。
（二）创新意识和工作方法亟待改进。
在具体实践中，学生干部常常疲于完成事务性工作，缺乏主观能动性，无法创造性的开展社团、班级工作。部分学生干部由于缺乏社会经验和独立解决问题的能力和思考分析能力，墨守成规，缺乏开拓意识，不会采用新的方法与手段，创造性地开展工作 。
四、加强独立学院学生干部队伍建设的途径
（一）多渠道的学生干部选拔模式。
在进行学生干部选拔时，要严格选拔程序，多角度考察、公开竞聘、择优录用。在具体考察上，既要坚持传统标准，也要考察综合分析能力、工作实效，优先考虑品学兼优、责任心强的学生。还可以采取特别推荐，从其他学生组织直接吸收一些优秀的学生干部。总之，要在不违反原则的基础上采取多方式、多渠道，积极选拔吸收优秀的学生干部，使学生干部真正在学生当中有威信，成为学生的榜样和辅导员的得力助手 。
（二）多途径的学生干部培训方法。
学生干部的培训的范围要广，既要覆盖到全体学生干部，也要针对不同类别、层次的学生干部进行分类培训，对重点干部进行个别培训。针对不同的培训对象确定相应的培训目标、培训计划。集中培训主要解决一些共性问题；分类培训适用于不同工作岗位的对象。对于学生干部中的骨干力量，要重点培训其组织管理、统筹协调、策划宣传等能力；对于普通干部， 重点培训具体的工作效率、技巧等，定期经常举办学生干部经验交流会。
（三）强化考核和管理。
针对学生干部队伍建立一整套考核制度，定期考核，细化考核指标，及时给予奖惩。对表现突出的学生干部进行奖励，比如评选优秀学生干部、优秀团员等，这样能够对学生干部起到激励作用，对普通同学也起到促进作用。对表现较差的学生干部，发现问题，及时正确引导，帮助他们提高工作能力和工作表现。与此同时，也要注意维护学生干部的自尊心，增强学生工作的自信心 。□
（作者单位：南京航空航天大学金城学院）
参考文献：
[1]黄科.浅析独立学院学生干部队伍建设.管理,2010(08)
[2]谭伟.浅谈加强独立学院学生干部培养. 教研,2011(05).
[3]胡卫.民办教育的发展与规划．教育科学出版社,2000．
[4]魏治国.民办高校学生现状分析与对策思考．中国科教创新导刊,2007(14)．
[5]徐辉,季诚钧.独立学院人才培养的理论和实践. 浙江大学出版社,2007(156).
[6]黄金标,黄娟.加强独立学院学生干部队伍建设的研究. 社会科学家,2006(10).