【摘 要】
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小学语文教学中一项重要任务是让学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。教师要抓好对学生的朗读训练,同时,教师可以从细读文本入手,紧扣教学的目标和重难点,依据学
【基金项目】
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2017年度河南省基础教育教学研究项目“小学语文阅读教学中‘朗读训练点’选择的研究”(JCJYC17020816)研究成果
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小学语文教学中一项重要任务是让学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。教师要抓好对学生的朗读训练,同时,教师可以从细读文本入手,紧扣教学的目标和重难点,依据学情,把字、词、句、段或篇章作为朗读训练的切入点,并选取合适的教学策略,进行朗读训练,引领学生在读中理解、读中感悟,促使学生与文本进行对话,进行思想碰撞、情感交流,从而提升学生的语文素养。
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