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朗读是一座架在读者与创作者间的桥梁,是读者和创作者从对话到思想情感的逐层深入的交流通道,是小学语文教学中一项十分重要的教学任务。有感情地朗读课文可以帮助学生对课文的理解更深刻、更到位,使其受到情感态度与价值观的熏陶,从而深入领略到文本的语言美、音律美、和谐美的统一发展。
小学语文朗读指导思路的构建
【摘 要】
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朗读是一座架在读者与创作者间的桥梁,是读者和创作者从对话到思想情感的逐层深入的交流通道,是小学语文教学中一项十分重要的教学任务。有感情地朗读课文可以帮助学生对课文
【机 构】
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宜春市第六小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2018年6期
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