AMP激活蛋白激酶激动剂研究进展

来源 :药品评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbadanwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 2型糖尿病是严重危害人类健康的常见病,其发病率持续上升。现有的降糖药物包括双胍类、磺酰脲类(SUs)、噻唑烷二酮类(TzDs)以及α-葡萄糖苷酶抑制剂等,虽然具有一定的疗效,但
其他文献
传统的教学评价是“应试教育”的产物,有着很大的局限性,它所评价的内容片面,形式单调,方法单一,已经不能适应素质教育的需要。在辨证唯物主义思想的指导下,我们尝试着对传统的教学评价进行改革,以期初步建立起素质教育的评价体系。义务教育的课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。评价的目的是全面了解学生的状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,评价也是我们教师反思和改进教学的有力手段。对于小
镜头语言,我们通常可经由摄影机所拍摄出来的画面看出拍摄者的意图,因为可从它拍摄的主题及画面的变化,去感受拍摄者透过镜头所要表达的内容,这就是所谓‘我的镜头会说话’,也就是一般所讲的‘镜头语言’。而大部份的入门者还是在婴儿‘学讲话的阶段’,所以无法透过‘言语’很清楚的表达他想说的话,甚至于颠三倒四语焉不详,更甚至语无伦次令人摸不着头绪。所以你只要把‘镜头语言’搞懂,你就能‘言之有物,畅所欲言’,三言
【摘要】新课程改革标准要求:指导学生正确理解与运用语言文学,丰富语言的积累,培养语感。可见,语感的培养以及语文素养的提高在整个语文教育中有着重要的位置,一直以来,一些专家学者以及语文教师都在做这方面的研究,语感以及语文素养在语文教学中得到了人们越来越多的重视。  【关键词】初中语文 语感 语文素养  前言:  对于初中的学生不仅要进行阅读、写作、语言的运用等方面的能力培养,还需要注重培养初中生的语
【摘要】在语文课堂教学中,采用质疑方式开展教学,既培养了学生的创新思维能力,又取得了良好的教学效果。文章从围绕精妙处质疑、围绕模糊点质疑、围绕兴趣点质疑、围绕空白点质疑、围绕延伸点质疑等五个方面阐述了在语文教学中采用质疑方式开展教学的内涵。  【关键词】语文课堂 教学 质疑  质疑,是思维的开始,是创造的基础。在语文课堂教学中,把教学重点、难点内容,运用质疑方式,引导学生积极思考,既加深了学生对文
【摘 要】爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,它能诱发学习动机,强化学习动力。从初中生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右,他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力都与兴趣紧密相连。学习是一个主动的过程,对学生学习内因的最好激发是激起学生对所学材料的兴趣,即来自学习活动本身的内在动机,这是直接推动学生主动学习的心理动机。  【关键词】兴趣 激发兴趣 提高积极性  我国古
【摘要】我国的建筑工程普遍存在工程量大,造价较高,但施工工期短的情况,建筑抗震加固设计施工和造价控制就成为了建筑施工中重点部分,对建筑进行抗震加固有不仅利于提升建筑的整体质量,延长建筑物的使用寿命,而且在很大程度上能够减少地震带来的危害。本文通过分析抗震加固技术的原理,提出科学、合理的建筑抗震设计方案,保障建筑工程的施工安全。同时,分析建筑抗震加固的造价控制,提出更为合理的造价工程意见。  【关键
胰岛素制剂在糖尿病治疗中具有不可替代的作用,目前用于临床治疗的包括基础胰岛素、餐时胰岛素以及预混胰岛素(包括预混人胰岛素及预混胰岛素类似物)。由于许多糖尿病患者需要同
目前,初中英语教学中主要运用传统的评价方式,即终结性评价。这种评价方式以考试成绩来评定学生的学习能力和教师的教学质量,无疑在某种程度上强化了分数的作用,使相当部分学生学习英语的动机和目的只是为了考试或升学。这种工具型的学习动机,显然不易激发学生学习英语的积极性和保持学习的持久性,不利于英语学习能力和实际运用能力的增加。  1、形成性评价的概念及其作用  形成性评价,又称过程性评价,是美国著名评价学