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设计基于“教”“练”相融的语文课堂练习,让“教”与“学”密切配合,在“教”中“练”,在“练”中“教”,让课堂练习与课堂教学自然融合.本文通过教学实例,阐明了“教”“练”相融的教学方法是“减负提质”的有效途径.
新课程下“教”“练”相融的语文教学方法例析
【摘 要】
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设计基于“教”“练”相融的语文课堂练习,让“教”与“学”密切配合,在“教”中“练”,在“练”中“教”,让课堂练习与课堂教学自然融合.本文通过教学实例,阐明了“教”“练
【机 构】
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重庆市合川区教育科学研究所
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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