【摘 要】
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策略以经营理念为基础、以有限资源为条件、以规划来赢得生机。
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策略以经营理念为基础、以有限资源为条件、以规划来赢得生机。
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著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动感情的脑力劳动就会带来疲倦:没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的兴趣
随着素质教育的实施与新课程改革的推进,对课堂有效教学越来越关注。在有限的课堂教学时间里最大限度地调动学生学习的积极性,激起学生强烈的学习意愿,全面提高学生能力与课堂教学质量,是广大教师不断探索与研究的话题。化学是高中阶段开设的重要科目之一,对提高学生素养有着重要的功能。但是目前高中化学课堂教学的有效性却不容乐观,很多学生的学习兴趣不浓,主动学习意识淡薄,甚至存在厌学心理。这些都是需要我们化学教师解
摘要:小学中年级学生的思维、记忆和注意力等迅速发展,由形象思维向逻辑抽象思维过渡,记忆由机械识记向意义识记发展,注意力稳定性提高,道德约束由他律向自律过渡,情绪情感发展处于稳定期,人际关系复杂了,朋友圈也大了。这时,家长应从多角度、多方位关注学生的发展。 关键词:中年级 思维 注意力 记忆 道德 情绪情感 我们一般将小学三、四年级称为中年级,与低年级学生相比,中年级的学生对于学校的要求、学习的
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