【摘 要】
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当今社会,多元文化互相激荡,特殊家庭不断产生,加上孩子自身的心智发展差异、学校的不当教育行为等,严重影响了小学生弱势群体的心理状况。生命关怀下对小学生心理弱势群体的关注
【机 构】
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辽宁省阜蒙县泡子学校 辽宁省阜新市 123100
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当今社会,多元文化互相激荡,特殊家庭不断产生,加上孩子自身的心智发展差异、学校的不当教育行为等,严重影响了小学生弱势群体的心理状况。生命关怀下对小学生心理弱势群体的关注,其实就是要理解生命,尊重生命,积极创设条件,为小学生的终身发展奠基。
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