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自我国高校体制改革以来,高校人才培养的水平、规模均迈入了新的台阶.创新型人才的培养已经成为知识经济时代的基本目标.与此同时,我们也不难发现,培养创新人才所需的刚性要求--科学创新型的施教者的缺乏.本文试从以下四个方面探求提高高校教师科研积极性的理论方法,从而推动高校教学水平的提升,为培养创新人才的提供知识源动力.