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要改变学生害怕练习,视练习为沉重的包袱这一现状,最好的办法是让数学变得有营养美味,变得适合学生的口味.如何创造出适合学生口味的美味数学呢?通过本人的教学实践总结出以下方法,与各位老师共同探讨.
让数学“好吃”又“营养”
【摘 要】
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要改变学生害怕练习,视练习为沉重的包袱这一现状,最好的办法是让数学变得有营养美味,变得适合学生的口味.如何创造出适合学生口味的美味数学呢?通过本人的教学实践总结出以
【机 构】
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合肥市包河区外国语第二小学 安徽 合肥 230041
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年24期
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