【摘 要】
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随着课程改革的日益深入,中考试题更具开放性、实用性,学习情景型试题应运而生．这类题的一般特征是:若干同学通过语言讨论或提出不同方案,表明他们对某个问题的认识,要求应试
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随着课程改革的日益深入,中考试题更具开放性、实用性,学习情景型试题应运而生．这类题的一般特征是:若干同学通过语言讨论或提出不同方案,表明他们对某个问题的认识,要求应试者参与讨论,把自己的观点用数学语言表达出来．这类题主要考查同学们的阅读理解能力、辨析能力和归纳猜想能力．现以2005年中考试题为例说明．
With the deepening of the curriculum reform, the middle exam questions are more open and practical, and the learning scenario questions emerged as the times require. The general characteristics of such questions are: a number of students discuss their language or propose different solutions to show their understanding of a problem, require the examinee to participate in the discussion, and express their opinions in a mathematical language. This kind of question mainly examines the students’ reading comprehension ability, discerning ability and inductive ability. Now take the 2005 exam as an example.
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