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在中等职业学校英语教学应该结合学生年龄心理特点和需要,灵活、恰当地运用情感策略,使其在中职英语教学中发挥积极作用,帮助学生调整好自己的心理和情绪,培养健全的品格和个性,激发语言学习的动机和自信心,从而有效地提高中职英语教学水平。
情感因素在中职英语教学中的应用
【摘 要】
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在中等职业学校英语教学应该结合学生年龄心理特点和需要,灵活、恰当地运用情感策略,使其在中职英语教学中发挥积极作用,帮助学生调整好自己的心理和情绪,培养健全的品格和个
【机 构】
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江苏徐州沛县保安职业技术学校
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2010年11期
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