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【摘要】差生如何才能成功转化成好生？拙文拟选择小学、初中两位同班同学的成功个案，将近距离观察获知的体会做一个分享。
【关键词】差生；成功转化；良好习惯
作为一名高中学生，在我所经历的小学、初中、高中十余年的“学习生涯”中，我观察发现自己的同辈群体中，或多或少总是会有被冠之以“差生”之名的同学成功逆袭，成为师长赞许和同学“羡慕嫉妒恨”的优等生。“差生”如何才能成功转化成好生？拙文拟选择小学、初中两位同班同学的成功个案，将近距离观察获知的体会做一个分享。
一、耐心陪护培养学生良好习惯
案例：小A，我小学同班同学，就读于琅琊路小学，父母经商。一年级，他不会回答老師课堂提问，多次数学考试不及格，经常遭到同学的嘲笑。然而，二年级新学期，他的数学期初测试成绩达90分，此后数学成绩长期保持在90分以上，为“数学尖子生”。小A同学的逆袭之路，经过了三个阶段。
1.起因：小A同学父母“震惊”与反思
小A同学的父母开始对成绩并不上心，数次缺席学校家长会，对学校提出的要求和建议没有认真坚持。他们认为，一年级孩子要轻松快乐，后面可以赶上。然而，当小A同学生日时，他父母计划安排小A同学的生日聚会，却无人接受邀请。他们开始反思孩子教育上的失败，认识到小A现在的困境。
2. 起步：小A初尝“甜头”与“进步”
小A的班主任建议他们，一定要重视孩子的学习习惯，要耐心陪护。小A的父母按照建议，为小A请了家教，同时晚饭后也会耐心与小A沟通在校情况，并帮助小A解决学业问题，做到及时复习、提前预习。经过20多天“晚间亲子快乐陪护”，效果初显：小A期末数学达到及格线。暑假来临，家长继续坚持，开学后二年级数学期初测试，小A考出高分，成为一匹“黑马”，让老师和同学们“刮目相看”，纷纷表扬小A。小A尝到了“甜头”，感觉学习有了奔头，学习自觉性进一步增强。
3.升级：小A同学家长的“坚持”与收获
此后，小A的父母制订了升级版的耐心陪护计划，比如为小A报了奥数班，家长与小A一起看文学经典和其他有益的课外读物。原先家庭中的“商业氛围”被浓浓的“书香味”取代。持续坚持晚间耐心陪护，使小A的数学成绩愈发稳定，中考数学成绩达到118分（总分120）。
体会：家长要懂得陪护的重要性，在小学特别是低年级阶段，关键是让孩子养成学习习惯，培育自信心。当孩子出现学习困难时，要在专业老师的指导下，家长持之以恒地进行陪护。
二、痛下决心疏堵诱惑屏蔽干扰
案例：我的初中同学小M，就读于南京市29中初中部，一直成绩良好。然而，到初二时小M上课无精打采，成绩下滑。班主任和家长发现他沉湎于玄幻小说。经过老师的关心和家长的努力，小M最终走出困境，中考取得了理想成绩。
1.起因：小M家长的察觉与“第一反应”
小M在初二时成绩明显下滑。同时，英语老师提醒家长，以前小M英语成绩不差，现在成为班上需要重点关注的“差生”，希望家长配合学校老师做好转化工作。家长开始加强对小M的监督。
2. 起步：小M同学的逆反与“软抵抗”
经过一系列努力，小M的学习状态并没有改观，成绩也没有起色。家长深挖原因，终于发现小M每天夜里躲在被窝里看玄幻小说。家长当即没收手机，要求小M承诺今后不看小说，自觉加强英语的学习，并且家长每晚监督小M写作业。小M被迫接受了家长的要求。
3.升级：小M同学的反叛与“改邪归正”
没过多久，小M禁不住诱惑，又开始了“玄幻小说之旅”，上课无精打采，又回到了先前的状态。这时，家长简单粗暴地砸碎了小M借来的手机，并对小M进行了体罚。叛逆期的小M一气之下离家出走。经过此事，家长认识到简单粗暴的行为不能解决问题，他们与老师一起，充分参考小M的意见，为他制订了小M专属学习计划。同时，家长进一步充实小M的课余时间，报了课外英语辅导班。同时，家长刚柔并济，并与小M约定，如果小M每天学业达标，可以获得手机上网时间。此后，小M每天勤奋学习，达到家长要求，理直气壮地获得了“过网瘾”的机会。最终，小M英语中考成绩116分（总分120），从英语学渣成为中考英语学霸。
体会：家长要懂得初中生逆反心理特征，特别是要充分了解和理解孩子的需求，尊重孩子的自我感受，给予孩子充分认可。但是在初中阶段，孩子自我控制能力比较差，当孩子出现失控和逆反倾向时，家长一定要在专业老师的指导下，找到根本原因，疏堵诱惑，屏蔽干扰。
三、“差生”成功逆袭的家庭有效支持因素：几点不成熟的思考
1. “差生”成功逆袭的家庭有效支持因素之一：信心
“信心比黄金重要”。作为“差生”家长，一定要记住“差生”成功逆袭的关键在于其有没有信心做学霸。因此，对自己的孩子坚定信心，营造良好的家庭氛围，消除“差生”的畏难心理是成功之母。无论是在幼儿园学习，还是在小学和初中，学生总是要根据在校表现（学习成绩）分个好中差或三六九等，不少考试成绩排在末游的孩子往往会遭遇一定的“歧视”，这些被贴上“差生”标签的孩子在“嘲笑”“打击”下，久而久之，通常会产生自卑心理，将自己定位很低，“自愧不如”，怀疑自己的智商，对前途悲观失望。特别是在自己试图努力拼搏一番实施追赶中，再次受挫，畏难心理就会滋生。此时，家长们应该抓住时机鼓励孩子，帮助他不畏艰难，迎头赶上。
2.“差生”成功逆袭的家庭有效支持因素之二：禁暴
“哪个爸妈不打娃，哪个孩子不害怕”。家暴似乎是个很难杜绝的事情。当孩子成为差生，家长几次三番收到老师提醒和约谈后，全家会愁眉不展，家庭氛围“阴云密布”是常态。更有甚者，有些习惯拿别人家孩子攀比的家长，因为孩子使自己的面子丢失，对孩子发火责骂殴打。这不仅不会改变孩子的落后状态，很可能适得其反，加剧孩子的畏难受挫心理，使孩子深陷“差生泥潭”难以自拔，甚至出现恶性危机事态，铸成终身大祸。因此，差生家长一定要严控自己的失望情绪，禁止一切暴力体罚，杜绝责骂殴打孩子的可恶行为，张开家庭“温暖的怀抱”，接纳包容“受挫”的孩子使其挺起胸膛争做好学生。
3.“差生”成功逆袭的家庭有效支持因素之三：力行
“不能让孩子输在起跑线上”。这句话不一定是真理，但却是说明现在的学生和家长的竞争压力何其大也！作为在学习赛场中掉队落伍的“差生”，如何才能迎头赶上，甚至超越逆袭？家庭最有效的支持就是家长的身体力行。家长作为监护人，一是要坚持成为孩子成长发展过程中爱学习的榜样，营造“书香家庭”，陪伴孩子享受亲子阅读的时光，涵养孩子的良好读书心境，在潜移默化中让“差生”乐学勤学；二是要坚持成为孩子成长发展过程中会学习的示范，差生有自身的优点和短板，从实际出发，针对薄弱环节，帮助孩子制订科学的学习计划并严格监督孩子执行，持之以恒努力，假以时日，“差生”之帽可脱去也。
【关键词】差生；成功转化；良好习惯
作为一名高中学生，在我所经历的小学、初中、高中十余年的“学习生涯”中，我观察发现自己的同辈群体中，或多或少总是会有被冠之以“差生”之名的同学成功逆袭，成为师长赞许和同学“羡慕嫉妒恨”的优等生。“差生”如何才能成功转化成好生？拙文拟选择小学、初中两位同班同学的成功个案，将近距离观察获知的体会做一个分享。
一、耐心陪护培养学生良好习惯
案例：小A，我小学同班同学，就读于琅琊路小学，父母经商。一年级，他不会回答老師课堂提问，多次数学考试不及格，经常遭到同学的嘲笑。然而，二年级新学期，他的数学期初测试成绩达90分，此后数学成绩长期保持在90分以上，为“数学尖子生”。小A同学的逆袭之路，经过了三个阶段。
1.起因：小A同学父母“震惊”与反思
小A同学的父母开始对成绩并不上心，数次缺席学校家长会，对学校提出的要求和建议没有认真坚持。他们认为，一年级孩子要轻松快乐，后面可以赶上。然而，当小A同学生日时，他父母计划安排小A同学的生日聚会，却无人接受邀请。他们开始反思孩子教育上的失败，认识到小A现在的困境。
2. 起步：小A初尝“甜头”与“进步”
小A的班主任建议他们，一定要重视孩子的学习习惯，要耐心陪护。小A的父母按照建议，为小A请了家教，同时晚饭后也会耐心与小A沟通在校情况，并帮助小A解决学业问题，做到及时复习、提前预习。经过20多天“晚间亲子快乐陪护”，效果初显：小A期末数学达到及格线。暑假来临，家长继续坚持，开学后二年级数学期初测试，小A考出高分，成为一匹“黑马”，让老师和同学们“刮目相看”，纷纷表扬小A。小A尝到了“甜头”，感觉学习有了奔头，学习自觉性进一步增强。
3.升级：小A同学家长的“坚持”与收获
此后，小A的父母制订了升级版的耐心陪护计划，比如为小A报了奥数班，家长与小A一起看文学经典和其他有益的课外读物。原先家庭中的“商业氛围”被浓浓的“书香味”取代。持续坚持晚间耐心陪护，使小A的数学成绩愈发稳定，中考数学成绩达到118分（总分120）。
体会：家长要懂得陪护的重要性，在小学特别是低年级阶段，关键是让孩子养成学习习惯，培育自信心。当孩子出现学习困难时，要在专业老师的指导下，家长持之以恒地进行陪护。
二、痛下决心疏堵诱惑屏蔽干扰
案例：我的初中同学小M，就读于南京市29中初中部，一直成绩良好。然而，到初二时小M上课无精打采，成绩下滑。班主任和家长发现他沉湎于玄幻小说。经过老师的关心和家长的努力，小M最终走出困境，中考取得了理想成绩。
1.起因：小M家长的察觉与“第一反应”
小M在初二时成绩明显下滑。同时，英语老师提醒家长，以前小M英语成绩不差，现在成为班上需要重点关注的“差生”，希望家长配合学校老师做好转化工作。家长开始加强对小M的监督。
2. 起步：小M同学的逆反与“软抵抗”
经过一系列努力，小M的学习状态并没有改观，成绩也没有起色。家长深挖原因，终于发现小M每天夜里躲在被窝里看玄幻小说。家长当即没收手机，要求小M承诺今后不看小说，自觉加强英语的学习，并且家长每晚监督小M写作业。小M被迫接受了家长的要求。
3.升级：小M同学的反叛与“改邪归正”
没过多久，小M禁不住诱惑，又开始了“玄幻小说之旅”，上课无精打采，又回到了先前的状态。这时，家长简单粗暴地砸碎了小M借来的手机，并对小M进行了体罚。叛逆期的小M一气之下离家出走。经过此事，家长认识到简单粗暴的行为不能解决问题，他们与老师一起，充分参考小M的意见，为他制订了小M专属学习计划。同时，家长进一步充实小M的课余时间，报了课外英语辅导班。同时，家长刚柔并济，并与小M约定，如果小M每天学业达标，可以获得手机上网时间。此后，小M每天勤奋学习，达到家长要求，理直气壮地获得了“过网瘾”的机会。最终，小M英语中考成绩116分（总分120），从英语学渣成为中考英语学霸。
体会：家长要懂得初中生逆反心理特征，特别是要充分了解和理解孩子的需求，尊重孩子的自我感受，给予孩子充分认可。但是在初中阶段，孩子自我控制能力比较差，当孩子出现失控和逆反倾向时，家长一定要在专业老师的指导下，找到根本原因，疏堵诱惑，屏蔽干扰。
三、“差生”成功逆袭的家庭有效支持因素：几点不成熟的思考
1. “差生”成功逆袭的家庭有效支持因素之一：信心
“信心比黄金重要”。作为“差生”家长，一定要记住“差生”成功逆袭的关键在于其有没有信心做学霸。因此，对自己的孩子坚定信心，营造良好的家庭氛围，消除“差生”的畏难心理是成功之母。无论是在幼儿园学习，还是在小学和初中，学生总是要根据在校表现（学习成绩）分个好中差或三六九等，不少考试成绩排在末游的孩子往往会遭遇一定的“歧视”，这些被贴上“差生”标签的孩子在“嘲笑”“打击”下，久而久之，通常会产生自卑心理，将自己定位很低，“自愧不如”，怀疑自己的智商，对前途悲观失望。特别是在自己试图努力拼搏一番实施追赶中，再次受挫，畏难心理就会滋生。此时，家长们应该抓住时机鼓励孩子，帮助他不畏艰难，迎头赶上。
2.“差生”成功逆袭的家庭有效支持因素之二：禁暴
“哪个爸妈不打娃，哪个孩子不害怕”。家暴似乎是个很难杜绝的事情。当孩子成为差生，家长几次三番收到老师提醒和约谈后，全家会愁眉不展，家庭氛围“阴云密布”是常态。更有甚者，有些习惯拿别人家孩子攀比的家长，因为孩子使自己的面子丢失，对孩子发火责骂殴打。这不仅不会改变孩子的落后状态，很可能适得其反，加剧孩子的畏难受挫心理，使孩子深陷“差生泥潭”难以自拔，甚至出现恶性危机事态，铸成终身大祸。因此，差生家长一定要严控自己的失望情绪，禁止一切暴力体罚，杜绝责骂殴打孩子的可恶行为，张开家庭“温暖的怀抱”，接纳包容“受挫”的孩子使其挺起胸膛争做好学生。
3.“差生”成功逆袭的家庭有效支持因素之三：力行
“不能让孩子输在起跑线上”。这句话不一定是真理，但却是说明现在的学生和家长的竞争压力何其大也！作为在学习赛场中掉队落伍的“差生”，如何才能迎头赶上，甚至超越逆袭？家庭最有效的支持就是家长的身体力行。家长作为监护人，一是要坚持成为孩子成长发展过程中爱学习的榜样，营造“书香家庭”，陪伴孩子享受亲子阅读的时光，涵养孩子的良好读书心境，在潜移默化中让“差生”乐学勤学；二是要坚持成为孩子成长发展过程中会学习的示范，差生有自身的优点和短板，从实际出发，针对薄弱环节，帮助孩子制订科学的学习计划并严格监督孩子执行，持之以恒努力，假以时日，“差生”之帽可脱去也。