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数学具有抽象化、公式化的特点,学生由于年龄特征抽象思维能力不是很强,很多学生反映数学很枯燥,学数学是为了学而学,有的学生从难学到不想学.
数学教学中抛锚式教学模式的应用及反思
【摘 要】
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数学具有抽象化、公式化的特点,学生由于年龄特征抽象思维能力不是很强,很多学生反映数学很枯燥,学数学是为了学而学,有的学生从难学到不想学.
【机 构】
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河北省邯郸市第二十五中学
【出 处】
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高中数理化（高一）
【发表日期】
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2008年7期
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