【摘 要】
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初中生物教学重在引导学生对世界万物进行认知,并提升学生自身的识记能力和灵活应用能力,按照生物学科教学的重难点看,需要以提高学生的学习兴趣为主,优化教学途径,促进教学
【机 构】
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贵州省大方县第六中学 贵州省 大方县 551600
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初中生物教学重在引导学生对世界万物进行认知,并提升学生自身的识记能力和灵活应用能力,按照生物学科教学的重难点看,需要以提高学生的学习兴趣为主,优化教学途径,促进教学理念的完善.当前初中生物教学更加关注于学生与环境的联系,并以提高学生学习兴趣为主体,构建学生兴趣为主导的优化教学模式.利用小组合作学习的模式,不仅能够为提高初中生物教学的质量打下基础,同时能够优化初中生物教学环境,基于此,文章以初中生物学科教学为重点,依托初中生物教学基本思想,重点提出了小组合作教学模式,期望能够为同领域初中生物教学工作者提供一定理论参考.
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