【摘 要】
：
植物与昆虫：神奇的“共进化” 从一开始，昆虫和植物的关系就很微妙。总体而言，植物和虫的关系可以分为两类：一类是相互受益，比如昆虫给植物传播花粉，而植物为昆虫提供食物，可谓相得益彰，互利互惠；然而，自然界中更普遍的植物和虫的关系却是第二类——单纯的取食行为。 据统计，全世界大约存在792000种昆虫，这些昆虫中，大约45%以植物为食，我们称之为植食昆虫，以下简称昆虫。蚜虫取食植物 事实上，所有
论文部分内容阅读
蚜虫取食植物
事实上，所有的植物都会被至少一种虫类所取食，这就是共进化理论。共进化，也叫协同进化，最初由埃利希和雷文在研究粉蝶与其寄主十字花科植物关系时提出。简要说来就是，植物通过进化，产生一系列的次生代谢物（植物中一大类并非生长发育所必需的小分子有机化合物），保护了自身；与此同时，昆虫种群通过新的进化重新适应产生次生代谢物的植物；成对交互作用的结果造成昆虫食性的专化、形成动植物生态关系多样性。
大多数昆虫以植物为食
鲜艳的花色和丰富的花粉是对传粉者的馈赠
另外一类植物的防御方式是间接的，称之为“间接防御”。植物确实害怕被虫子吃，可是螳螂捕蝉，黄雀在后，任你再厉害的虫子，终究还是有天敌的。既然我搞不定你，那我就请你的天敌来搞定你。于是乎，有的植物在遭受虫子袭击的时候就释放出一些挥发性化合物到空气中，引诱植物的天敌前来捕食虫子。
有的人就很好奇了，既然植物有防虫能力，为什么我们的庄稼会遭受攻击呢？这是因为，昆虫们同样不傻，它们也会进化：既然你让我吃了不消化，那我就增强我的消化能力，吃再多也不怕消化不良；既然你身上有毒，那我就“配制”一个解毒药，照吃不误；既然你有厚厚的盔甲，那我就进化出比你的盔甲还要坚硬的嘴巴；既然你有硬硬的长刺不让我靠近，那我就进化出厚厚的皮甲，让你能奈我何？
尼古丁抗蟲：昂贵的代价
作为云南的支柱产业之一，烟草这种植物里有种化合物叫尼古丁，这是一种存在于烟草属（茄科）植物中的生物碱，也是烟草的重要成分之一，它会使人上瘾或产生依赖性。尼古丁是非常好的抗虫化合物。烟草属植物被虫子咬食后，“哨兵”——也就是植物的感受系统就会发出被攻击的信号，这个信号通过一套非常复杂的机制最终传到“生产工厂”，命令其生产尼古丁，然后利用这种神经毒素来进行防御。
当然，植物防御昆虫并不是没有代价的。比如，合成尼古丁是非常“昂贵”的，因为尼古丁里含有氮元素，而氮是用来合成植物生长所需要的营养成分。因此，合成抗虫用的尼古丁会降低植物的生长速率。
桃蚜对烟草的取食
亚利桑那州的野生烟草，趁着虫子慢慢咬食的时间，快快生长、开花、结果，完成播种后代的使命。也就是說，这种野生烟草并没有采用着重于防御的手段，而是采用着重于生长的方式来对付虫害。
进一步研究后，人们认为这和亚利桑那州野生烟草的生活环境有一定关系。这里虫害不是很严重，野生烟草可以不用太在乎虫子，尽快地完成开花、结果的生命过程足以应对虫害。
当然，植物防虫的手段远不止这些。有的植物在碰到虫害后，会产生某些特殊的气味，吸引昆虫的天敌来取食，从而起到防御作用；还有的植物会利用其他植物受到虫害后产生的警戒信号，从而使自己快速地产生防御反应，来帮助自己御敌。
与此同时，昆虫里也有聪明的角儿，你既然不让我吃，我吃别的植物不就行了。既然我不能破解你的防守，那我就改变我的攻击对象，于是，那些弱势的植物就遭殃了。
俨然，一场进化的攻守大战已经展开了。双方都大展拳脚，却又都奈何不了对方，接下来会发生什么？还是让我们拭目以待吧！
其他文献
2007年1月14~15日，由中华女子学院学前教育系主办的学前儿童双语教育国际研讨会在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大、以色列等国家以及我国内地和香港20余所高校和有关幼教研究机构共80余人参加了会议。研讨会邀请加拿大多伦多大学Geva教授、英国迪蒙福特大学金立贤教授、华东师范大学周兢教授、陕西师范大学赵微教授等国内外专家学者作了精彩的主题演讲。与会代表围绕“学前儿童双语的发展特点”“中国幼
三人同去攀登高山。第一个人刚登几步，感到山陡难攀，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了顶峰。 几天后三个人又见面了。第一个人说：“登上山顶，不过是那么回事，还是我知难而退好。”第二个人
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。后来天旱，湖水干枯了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心
【摘要】游戏既是一种活动存在，也是一种精神存在。基于游戏存在的这种双重维度，儿童游戏的教育价值不仅体现在游戏可以作为早期教育的一种手段，更体现在它可以作为一种精神而渗透于儿童教育的全过程，由此呈现出工具价值与本体价值的统一。 【关键词】游戏；游戏精神；教育价值 【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2007）02-0009-04 对儿童游戏教育价值的认
叶广芩，女，国家一级作家。主要作品有长篇小说《采桑子》《全家福》《青木川》《状元媒》等，获过全国第六届少数民族文学骏马奖、第二届鲁迅文学奖等奖项。 轻风阵阵吹拂，窗外几枝春花羞怯开放，今年的春天又如约而至。 而人却是不会再来了。 长离别，永不归。忠实走了一年了。 总是觉得他还在，没走。或是在石油学院的工作室，或是在东郊的家里，或是在白鹿原上他的书院，或是在白鹿原下的自家小院，也不定大家在什
第一章 1.前街和后街 黄村有两条街，一条叫前街，一条叫后街。 明悦小的时候，对房子没什么感觉，对房子的阴影却印象深刻，走在前街，她可以在阴影里随意地跑跳；走在后街，稍一伸胳膊太阳就照见了。她不喜欢太阳照见，太阳一照见她的跑跳就没味道了似的。后来长大些，她知道了，前街的房子是青砖、青瓦垒就的脊顶，后街的房子是土坯、炉渣做成的平顶，一高一矮，一青一土，自是不一样呢。 明悦家住在前街与后街之间
【摘要】在婴幼儿早期教养实践中，存在着诸多教养行为上的矛盾。例如，对婴幼儿自发的行为是尊重还是规范，对婴幼儿的发展是顺应还是人为推进，等等。要解决这些问题，必须先从理论上认清早期教养中各种关系的内涵，包括婴幼儿心理发展的无意性与能动性的关系，成熟与训练的关系，早期干预与早期开发的关系。 【关键词】早期教养；无意性与能动性；成熟与训练；早期干预；早期开发 一、婴幼儿心理发展的无意性与能动性关
活在世上，庆幸结交了一些朋友。当他们的面孔被我记住之后，他们的心灵也滋养着我。 我的朋友包括草木。 草木其实是更好的友人。 和人类相比，草木不说话、不计较、不背叛。草木身穿好看的衣裳，它们开花。有谁能开花？唯有草木。 草木宁静，不像人一样走来走去。人会老，会改变模样和心灵。草木不会，它们永远在自己的家乡，永远不老，每年春天都有一个发芽与开花的青春等着你。 草木不拒绝人
（本刊讯）由教育部师范司举办的《教师教育课程标准（送审稿）》研讨会7月14日~15日在华东师范大学召开。华东师大校长俞立中、北京师大副校长韩震、东北师大校长史宁中、南京师大副校长笪佐领及主审专家顾明远教授、叶澜教授、朱小蔓教授、秦金亮教授、宋冬生教授、詹小平教授、惠中教授、王智秋教授等参加了研讨会。 研讨会由教育部师范司副司长宋永刚主持，管培俊司长作重要讲话和总结，教师教育课程标准研制专家组组长
[摘要]本研究通过问卷调查考察了上海市城乡结合部(以吴泾镇为例)0-3岁儿童接触视频媒介的情况。结果显示，视频媒介已经融入0-3岁儿童的日常生活。儿童对视频媒介的接触呈现一定的年龄和性别差异，但总体差异不大。家长对于儿童接触视频媒介总体上以积极引导为主。但也存在一些问题。 [关键词]0-3岁儿童；视频媒介；城乡结合部 [中图分类号]G616 [文献标识码]A [文章编号]1004-4604(2