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科学、合理的考试，对热能与动力工程专业课程教学可以起积极促进作用，激发学生学习的积极性，培养学生的创新能力，有利于学生个性的发展。为此，本文针对热能与动力工程专业课程考核提出了形成性考试改革与总结性考试改革相结合的改革模式，并进行了实践应用。结果表明，热能与动力工程专业课程考试改革改变了传统考试方法的诸多弊端，取得了较好的效果。