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随着教育深度的不断提高和外部社会技术的不断进步，教育也要与时俱进，紧跟历史潮流，切不可时时依据老方法教学。时代在变化，教育也要变化发展。开放学生思维，创新教学方法才能使高中生物学新课程模型建构工作更加深入人心。
简谈高中生物学新课程中的模型、模型方法及模型建构
【摘 要】
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随着教育深度的不断提高和外部社会技术的不断进步，教育也要与时俱进，紧跟历史潮流，切不可时时依据老方法教学。时代在变化，教育也要变化发展。开放学生思维，创新教学方法才能使高
【机 构】
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山西省朔州市右玉一中
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年4期
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