【摘 要】
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长期以来，初中英语教学中普遍存在着重知识传授，轻能力培养。片面地追求成绩，忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。英语教学成了“哑巴”教学，学生听不懂，说不出，普遍感到难学
【机 构】
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东山一中 云南 曲靖 655004
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长期以来，初中英语教学中普遍存在着重知识传授，轻能力培养。片面地追求成绩，忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。英语教学成了“哑巴”教学，学生听不懂，说不出，普遍感到难学。半学期后，学生对英语逐渐丧失信心。两级分化很明显。最后产生大面积的差生。严重影响到学生的升学问题。要改变这种状况。提高教学质量。在学生刚接触英语时，应从培养学生敢于开口入手。改变传统教法，做到学生说练结合，调动他们的积极性。只要在课堂上尽量加大语言信息量，创设良好的语境。有意识地对学生进行听说能力的培养，在交际中学英语。听说是相互促进，可以同步提高的。以此为目的。作为一名初中英语教师，谈谈二十年来的一些做法。
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