【摘 要】
：
课程政策的监测与评估有利于实现课程政策执行的可持续性发展；有助于课程政策影响从表层走向深度变革：为课程政策研究提供新的研究路径、开拓课程政策研究的新领域。但目前我国
论文部分内容阅读
课程政策的监测与评估有利于实现课程政策执行的可持续性发展；有助于课程政策影响从表层走向深度变革：为课程政策研究提供新的研究路径、开拓课程政策研究的新领域。但目前我国课程政策的监测与评估存在着诸如经验化监测与评估方式居于主导地位、不同监测与评估主体之间缺乏有效协调机制、课程政策监测与评估缺少必要的程序规定与实施细则以及鲜有对问题的反思与改进等问题。改进课程政策的监测与评估工作，应遵循专业化路径，寻求监测与评估的理性化与逻辑化支撑：以“政策利益相关者”为中心，促进监测与评估过程中的公众参与；走向完善的制度架构
其他文献
<正>社会主义道德建设是精神文明建设的重要组成部分.社会主义道德的范畴,包括社会公德和职业道德两个方面.社会主义职业道德要求人们,热爱本职工作,忠于职守,学习业务,钻研
教师的实践智慧是教师在教育教学实践过程中。通过长期的实践、反思、体验、感悟形成的对教学工作的规律性把握、创造性驾驭、深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力
＂在文化中成长＂是诸多研究型大学共有的发展法则。透视国内外知名研究型大学的成长轨迹,不难看出这些成功的研究型大学在文化品格上保持着某种共性与默契。秉承特有的文化品格,
目的探讨分析临床乳腺导管内乳头状肿瘤的形态学。方法对2013年9月至2015年9月期间初诊的100例乳腺导管内乳头状肿瘤患者进行活组织病理检查,通过镜下观察其病理形态学的改变
目的:探讨分析二甲双胍对人胰腺癌细胞株PANC-1增殖、凋亡及侵袭的影响。方法:采用体外培养人胰腺癌细胞株PANC-1,接受二甲双胍干预的划分为实验组,无药物干预的划分为对照组
三螺旋理论是研究知识经济社会中大学、产业与政府协同创新的一种新范式。大学使命的拓展、知识观的转变、三个知识空间的提出是三螺旋理论形成的基础。以大学为主体,从三螺
强直性脊柱炎(AS)属于中医范畴的骨痹,是一种以骶髂关节和脊柱关节慢性炎症为主的慢性全身性自身免疫性疾病,重者可见整个脊椎自下而上先是腰椎前凸消失累及整个脊柱,胸肋连
＂教学中心范式＂向＂学习中心范式＂的转换是基础教育发展的必然要求,在＂学习中心范式＂下,通过学校组织属性的重新定位、教学规范的重新建立和师生关系的重新建构,建立体现以生为本的
英国教育部推行的“学校主导”项目，突出了中小学校在教师职前培训和教师招聘中的主导地位，以提升教师选拔、培训、聘用的质量和效能，实现师资需求与供给之间的“无缝对接”。项
通过对松山滩二道墩牧区节水灌溉示范项目实施后经济、社会、生态、节水和示范效益的探讨分析,提出在干旱缺水的松山滩牧区,采取节水灌溉措施是治理退还、沙化草场,提高载畜