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新课程标准提出并推广的愉快教育教学方式，要求教师在教学中，挖掘教材内容，通过一系列方法、技能和技巧，创造一种宽松、愉快的教学环境，使师生在心境愉快、情感整合的气氛中学习知识，增长智慧。其核心是建立活泼的教学气氛与和谐的师生关系，激发学习动机，培养学习兴趣。那么，如何在初中数学课堂教学中推行愉快教育，培养学生学习数学的浓厚兴趣呢？