【摘 要】
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课堂心理气氛是营造课堂气氛的重要一环,是沉闷乏味,还是积极活泼,充满激情,这两种对比性极强的气氛将直接关系到教师的教学积极性和学生的学习积极性的调动,都会对课堂的学
【机 构】
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西安外国语大学高职部 陕西西安710061
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课堂心理气氛是营造课堂气氛的重要一环,是沉闷乏味,还是积极活泼,充满激情,这两种对比性极强的气氛将直接关系到教师的教学积极性和学生的学习积极性的调动,都会对课堂的学习效果有着深远的影响.积极活跃的氛围必然会造就一个充满激情和智慧碰撞的课堂,而冷漠沉闷的结果却必然会是精神的倦怠和对课堂新知识的期待降低,而长此以往的结果有可能会对学生的身心健康以及良好性格的养成有着某种程度的负面影响.由此可见,教师在课堂教学过程中应加强课堂心理气氛营造的能力和实际操演的能力,从而提高整体的教学效果.
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