【摘 要】
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幼儿园的数学教学活动一直被家长们认为是最枯燥、最乏味的一门学科,如加减法、看图形、排序等,幼儿在学习中都是非常死板地接受知识,然而在实践数学教学活动中加入了简单形
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幼儿园的数学教学活动一直被家长们认为是最枯燥、最乏味的一门学科,如加减法、看图形、排序等,幼儿在学习中都是非常死板地接受知识,然而在实践数学教学活动中加入了简单形象的简笔画,用简单的图像来表达知识内容,使枯燥乏味的教学活动富有趣味性,更能抓住的好奇心。
Kindergarten mathematics teaching activities have been considered by parents as the most boring, the most boring a subject, such as addition and subtraction, graphics, sorting, etc., children are very rigid in learning to accept knowledge, however, in the practice of mathematics teaching activities Add simple figures of the stick figure, with a simple image to express the content of knowledge, boring teaching activities interesting, more able to grasp the curiosity.
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