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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“教师是学习活动的组织者和引导者,应转变观念,更新知识,钻研教材,不断提高自身的综合素养,应创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习.”因此,单元整合教学受到了广大教师的极大关注.
小学语文单元整合背景下的读写结合教学策略
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“教师是学习活动的组织者和引导者,应转变观念,更新知识,钻研教材,不断提高自身的综合素养,应创造性地理解和使用教科书,积极开发
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区湖大附小
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年32期
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