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<正>2013年10月,在全国高中数学一线骨干教师培训班的课堂上,教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长王尚志教授明确提出高中数学的六大核心素养,即"数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象"。然而,在我们的高中数学教学过程中却存在着如下有悖于培养学生素养的三个现象:1.教师不注重知识的生成过程。2.教师热衷于讲知识,讲方法,讲技巧;没有让学生进行数据