论文部分内容阅读
中国古典诗歌着力追求的是作品的意境，而艺术境界的创造，就是建构有机的意象体系的过程。教师在教学中，指导学生根据作品采用意象的特点，从不同角度理解诗歌意境产生的根源，能更有效地把握作品的思想内涵与艺术表现。
从意境与意象谈《大学语文》诗歌教学
【摘 要】
：
中国古典诗歌着力追求的是作品的意境，而艺术境界的创造，就是建构有机的意象体系的过程。教师在教学中，指导学生根据作品采用意象的特点，从不同角度理解诗歌意境产生的根源，能更有
【机 构】
：
淮南师范学院中文系
【出 处】
：
淮南师范学院学报
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
文章在分析远程教育模式特点的基础上,提出了一个基于XML的智能答疑系统的设计.用XML作为数据交换的中介给系统的实现带来极大的灵活性,文章提出完整的体系结构以及XML的三层
文章介绍了用建构主义理论基础上的'任务驱动'教学法来指导编译原理课程的教学,旨在解决因编译系统大而复杂、理论多而深奥、课堂学习时间又相对短暂、很难收到理想