关于小学语文片段精读的策略研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:idalu
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小学习作教学时,仍充斥着不少繁复低效的课堂.以单元整合为中心点,整理单元主题的面和每篇课文的点为线索,以习作片段的形式结合单元习作的连接点.从分析小学语文精读课文的内涵及意义入手,从教学方法和策略角度,采用具体的案例进行了详尽的分析.
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