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创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要.学生的创新能力主要来源于课堂上问题意识和质疑精神的培养.地理学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创新的高度进行教学,这就要求我们全面调动学生的自主学习能力,在课堂教学中主要围绕这几个环节:“预习——学生展示——师点评——反馈”.
有效教学设计与优效地理课堂教学 ——浅谈地理课堂教学中的几点尝试
【摘 要】
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创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要.学生的创新能力主要来源于课堂上问题意识和质疑精神的培养.地理学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何站在创
【机 构】
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福建省仙游县金石中学 福建莆田 351200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年14期
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