【摘 要】
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一、问题的提出前段时间,我厂一字形钎头生产过程中沿合金片长轴方向顺焊缝内侧出现X形裂纹的现象比较严重,最高裂片率达12.7％。是何种原因引起裂片?有无办法减小或杜绝这种
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一、问题的提出前段时间,我厂一字形钎头生产过程中沿合金片长轴方向顺焊缝内侧出现X形裂纹的现象比较严重,最高裂片率达12.7％。是何种原因引起裂片?有无办法减小或杜绝这种现象的产生?这个问题以前虽有论述,但不甚详细,仍待进一步探讨。希望本文能有助于揭示这一现象的本质并提供解决这一问题的某些行之有效的办法。二、裂纹特点经对出现裂纹的钎头作详细的观察、统计,发现有以下特点: 1.出现的裂纹几乎全部为圆弧形(占
First, the problem raised Some time ago, I plant brazing head production process along the long axis of the alloy along the weld inside the X-shaped cracks appear more serious, the highest rate of 12.7% lobes. What kind of causes have caused the lobes? Is there any way to reduce or eliminate the occurrence of this phenomenon? Although this issue has been discussed in the past but not very detailed, it is still to be further explored. It is hoped that this article will help reveal the nature of the phenomenon and provide some proven solutions to the problem. Second, the crack characteristics Cracking the drill bit for a detailed observation, statistics, found the following characteristics: 1. Cracks appear almost all arc-shaped (accounting for
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本文介绍处理砂岩型钨矿石的工艺研究结果,白钨粗精矿经二次空白精选.丢弃含泥量高的中矿,可使操作控制稳定,选别指标较好,通过酸浸脱磷可获得高质量白钨精矿.
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一、主题由来和设计思路： 在和班级的一位小朋友聊天的时候，小朋友对我说：“老师，我小姨昨天穿了一件特别漂亮的衣服。”我问：“是什么衣服啊？”小朋友：“是旗袍。”看来她认为旗袍很漂亮，于是我便产生了设计关于旗袍活动的想法。《3—6岁幼儿学习与发展指南》中指出：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和生活环境中美的事物，乐于收集美的物品。旗袍，作为中国传统服饰，有着百年的历史与文化，其不同的样式、色彩、
【问题由来】 在“认识图形宝宝”这一数学活动结束之后，我将已有的数学教具，一些不同形状嘴巴的动物盒子放在了数学区，并且创设情境：“请小朋友们在区角游戏时间，送一些饼干给小动物们吃，记住不能让小动物吃错了饼干，要不然动物们要拉肚子的哦！”到了区角游戏时间，我注意观察了一下，有近十个小朋友进了数学区。过了一段时间，我发现数学区里的那些动物箱子里已经塞满了各种各样的小东西，只要能被藏进去的东西都被孩子
俗语讲:“勤能补拙”。其意不外乎是说,干工作或某件事时要想出成效,只有“勤”字当头,才能补上“拙”。那么只抓住一个“勤”字,工作就一定能有起色吗?未必!笔者觉得,这里还
早晨刚踏进校门，就见隽隽的妈妈拉着孩子站在那里跟钱园长诉说着什么，我一看孩子的左眼皮上下有擦痕，心中一惊，这孩子又受伤了。孩子妈妈说：“我们小班在东桥幼儿园上的，从来没被碰过，为什么到了你们这里孩子总是受伤，你们的责任心是不是要加强……”说着说着，就委屈得哭了起来。我赶紧安慰她说：“孩子脸上又破了皮我们也心疼，你放心，我和老师一起来找原因，我感觉隽隽的自我保护意识和避让能力也需要加强，这需要我们一
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中强调，“要关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异”。解读《指南》精神，让我明白了，要尊重理解孩子的发展，并对孩子做出科学评价，必须关注孩子，做到观察与记录先行。因为观察与记录最能真实反映幼儿的发展状况。 一、引领教师奏响观察记录“三步曲” 观察与记录是教师运用多种感官全面观察，通过文字、图标、音像等载体，科学记录孩子在自然情景中的
农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、天然、有趣的活动场所,富饶的自然资源更是孩子们的开心果,江边的石头、户外的泥巴、田里的稻草、山上的茶叶,让孩子们玩得不亦乐乎
目的观察供者型细胞因子诱导的杀伤细胞(cytokine induced killer,CIK)细胞免疫治疗对异基因造血干细胞移植(allogeneic hematopoietic stem cell transplantation,allo-HSCT
我园开展的“一课多磨”活动是将相同的活动内容让多位教师进行多次教学，主要是以集体教学活动的“磨”为载体，然后分层次深入开展研讨。在活动中，每一位教师从教学活动中比较不同的教学策略，自己会尝试新的教学方法和组织形式，活动后从自己或同伴的教学中学会思考、分析、反思，在研讨中发现问题、解决自己的困惑，通过大家的智慧从根本上来改进自己的教学，促进自己自主地发展，任课教师的专业能力由此也会获得较好地发展。
自从选择了幼儿教育工作后，我从一个心高气傲、抵触孩子的新老师，慢慢蜕变成一个成熟而又稳重、时刻关心爱护孩子的老教师。从事幼儿教育工作时间长了，每天都会有大量的时间和孩子们相处在一起，时间久了，和孩子之间就产生一种莫名的感情，这是种近似于亲情的感情。在和孩子们相处的朝夕中，我也从孩子的身上体会和领悟到如何做一位走进孩子心灵的好老师。 倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都