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美国幼儿教育家凯茨在孩子身上发现一个现象：习得性愚蠢。他说，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感，并因此丧失了自信心。
那么，孩子是怎么变“笨”的呢？
永远也赢不了的游戏
如果我们让孩子玩游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不教他，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
过早的知识传授
一些热衷于“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。而那些学业知识并不符合幼儿认知特点，即便能背诵，但因缺乏理解，往往不能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力。
大量的负面暗示
有一个充满寓意的童话故事：一位美丽的公主，从小就被巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那仙女般的美貌，救出了她。这位公主才照了镜子意识到自己原来如此的美丽。
事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。
如果你不想孩子变“笨”——
让他体验成功的喜悦
当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。
兴趣永远第一
兴趣是最好的老师，这句话老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹，如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到日程上吧。
告诉孩子，失败了没关系
学习活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识，父母对孩子的失败经历要给予足够的包容。父母要情绪平和地让孩子明白，失败和错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。
编辑 刘建淑
那么，孩子是怎么变“笨”的呢？
永远也赢不了的游戏
如果我们让孩子玩游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不教他，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
过早的知识传授
一些热衷于“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。而那些学业知识并不符合幼儿认知特点，即便能背诵，但因缺乏理解，往往不能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力。
大量的负面暗示
有一个充满寓意的童话故事：一位美丽的公主，从小就被巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那仙女般的美貌，救出了她。这位公主才照了镜子意识到自己原来如此的美丽。
事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。
如果你不想孩子变“笨”——
让他体验成功的喜悦
当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。
兴趣永远第一
兴趣是最好的老师，这句话老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹，如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到日程上吧。
告诉孩子，失败了没关系
学习活动总有胜败、输赢，怎么给予孩子评定是一门艺术。因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识，父母对孩子的失败经历要给予足够的包容。父母要情绪平和地让孩子明白，失败和错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。
编辑 刘建淑