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刘铁芳在《教育如何走向哲学》一文中指出，教育的最高形式是哲学，教育成为一种哲学的努力，在于不断开启个体人生通向德性和幸福的心灵窗口。教育走向哲学形态，意味着教育的基本目标乃是人的完成，教育逐步把个体引向对人生“最重要的事情”的关注，让个体面对世界，在追求知识的过程中获得人性的卓越与完善。教育具有阶段性，