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【摘 要】
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近年来，伴随着我国新课程改革的发展，小学英语教学也产生了相应的变化。教师作为新课改的主要实施者，其对新课程改革的适应程度决定着新课程改革质量。根据小学英语教学的实际情
【机 构】
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浙江省温州市泰顺县泗溪镇第二小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年4期
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