【摘 要】
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<正>一、利用自主学习法这个自主学习并非老师完全放手让学生漫无目的的学习。每节课都有自主学习的内容,并且自主学习不是在一个时间就完成了,根据本课教学设计自主学习可能
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<正>一、利用自主学习法这个自主学习并非老师完全放手让学生漫无目的的学习。每节课都有自主学习的内容,并且自主学习不是在一个时间就完成了,根据本课教学设计自主学习可能有两次三次或者四次,在一节课内不同的时间段内独自进行。在自主学习之后,老师要检查每个学生的学习效果,并一一记录下来。让学生清楚自己和其他人之间是否有差距,这个差距有多大。自主学习教学策略是目前较为提倡的教学策略之一,学生在独立思考,主动寻求知识的同时,享受到了知识获得过程的乐趣,有利于提高他们的学习兴趣。
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