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文章通过分析中职生的特点，探索中职生管理的规律，提出分“三个阶段”进行管理，提高管理效率；按“三种类型”分层管理，促进学生成才；以“三条途径”综合管理，形成教育合力；用“三支队伍”全面管理，保证教育秩序．
建立“四三”管理模式促进学生健康成长
【摘 要】
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文章通过分析中职生的特点，探索中职生管理的规律，提出分“三个阶段”进行管理，提高管理效率；按“三种类型”分层管理，促进学生成才；以“三条途径”综合管理，形成教育合力；用“三支队
【机 构】
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山东省烟台市牟平区高级职业学校中学
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2009年5期
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