论文部分内容阅读
数学并不只是数的世界、形的世界，而且还是一门充满人文精神的科学。在教给学生数学知识，数学技能的同时，要渗透人文精神的教育，结合课堂教学，加强学生的人文教育。
结合课堂教学加强学生的人文教育
【摘 要】
：
数学并不只是数的世界、形的世界，而且还是一门充满人文精神的科学。在教给学生数学知识，数学技能的同时，要渗透人文精神的教育，结合课堂教学，加强学生的人文教育。
【机 构】
：
华北机电学校
【出 处】
：
2008无锡职教教师论坛
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
本期张福昌先生的《感悟设计》，对自己从事设计事业五十年的历程做了全面而概括的回顾。当然，作为我国设计事业的开拓者之一，他的回顾，就不只是对个人轨迹的描述，也是对我国设计事
近十多年来，江苏省宝应县以高产、优质、高效为基本目标，不断加大农业综合开发的力度，改善农业生产条件，提高农业综合生产能力，形成了一批高效农业基地，提高了农业生产经营的组织化
2018年，中国银行明确提出了“坚持科技引领、创新驱动、转型求实、变革图强，建设新时代全球一流银行”的总体战略目标，并将科技引领数字化发展置于新一期战略规划之首，全面拉开了
文章介绍采用项目教学法对高职计算机专业主干课程《可视化程序设计》进行教学改革的做法和经验，采用项目导向和层次递进相结合的方法组织课程教学内容；通过项目引领和驱动实现
一，问题的提出内蒙古河套引黄灌区农业综合开发项目节水防渗渠道，在过去的施工中，按照传统的施工方法，一条梯形渠道的衬砌需要经过回填缩窄断面、（衬砌后断面缩小1／3左右）、渠道整形